Бактус – модный аксессуар: как сделать

Простой бактус спицами от угла

Этот бесплатный мастер класс позволит связать даже начинающему простой бактус спицами от угла. У бактуса легкий узор полотна — это обычная платочная вязка, разбавленная одной полосочкой лицевой глади с шишечками. Для кого еще сложно вязать узоры, могут связать просто «платочкой» все полотно.

Вязание начинается от одного (острого) угла. Размеры платка вы можете определить сами, на рисунке ниже обозначены стандартные размеры бактуса.

Весь узор состоит из вязания лицевыми петлями, поворотными рядами. Вязать лучше на круговых спицах на леске. Первые и последние несколько рядов можно начать на носочных спицах, так удобнее, затем перейти на круговые.

Начните делать прибавки в конце 7 ряда перед последней петлей, Сделайте накид или лицевую скрещенную, затем провяжите последнюю петлю.

Схема вязания бактуса

Волнистый мохеровый платок, вязаный крючком

Красивый ажурный бактус, изюминкой которого стал волнистый узор, прекрасно дополнит зимний гардероб.
Для работы нам понадобится:

  • меньше мотка пряжи Angora RAM (40 % мохер, 60% акрил);
  • крючок №3, 5.

Вязать необходимо, как показывает схема

Обвязку выполняем следующим образом: 10 ВП+ 5 ВП, вводим в 10-ю петлю крючок и делаем соединительный столбик. Далее, вяжем 10 ВП вниз. Крепим к полотну соединительным столбиком, затем 4 столбика и вяжем снова висюльку.

Волнистый платок готов.

Необычный и модный аксессуар. Выглядит очень нежно и оригинально.
Для вязания нам понадобится:

Играем в «Маленького принца»

В 6-м классе разговор о таком произведении, как «Маленький принц» Антуана де Сент-Экзюпери, можно начать с небольшой игры. Обычно на неё уходит полтора-два урока, но при желании часть заданий можно дать для домашнего выполнения.

В начале урока класс делится на три команды, по количеству участников каждой группе выдаётся карточка со словами из сказки Экзюпери. Задача игроков в первом конкурсе: за определённое время угадать, о какой планете идёт речь, пересказать этот эпизод по ключевым словам из карточки (во время выступления одной команды другие следят, чтобы они все прозвучали), нарисовать планету такой, какой они её себе представляют (потом эти рисунки можно сравнить с иллюстрациями самого автора).

Вот примеры таких карточек (в скобках даны правильные ответы):

1) пурпур, горностай, восседать, подданный, мантия, этикет, зевать, повелевать, абсолютный, разумный (планета Короля);

2) меньше всех, рождаться, засыпать, уговор, быстрее, прежний, месяц, добрый день, клетчатый, верен (планета Фонарщика);

3) толстенный, путешественник, счёт, кабинет, справки, учебник, двоиться, доказательство, камни, карандаш (планета Географа).

Это же задание удобно дать в качестве домашнего за несколько уроков до изучения «Маленького принца», предупредив, что оцениваться будет участие каждого члена команды (кто-то рисует и комментирует нарисованное, кто-то составляет текст и “озвучивает” его) и что команда в целом должна показать себя сплочённой группой (можно предложить ребятам придумать, как представить свою “планету” оригинально, так, чтобы все были задействованы). После выступления команд учитель объявляет, сколько баллов заработала каждая команда, при желании можно дать дополнительные очки особо отличившимся ученикам.

Второй конкурс проверяет личную подготовленность каждого члена команды. Учитель задаёт вопросы конкретному человеку. За каждый правильный ответ игрок получает одно очко, в случае ошибки или незнания право ответить получает та команда, участники которой раньше поднимут руки. Количество вопросов и их порядок устанавливает сам учитель. В скобках даны правильные ответы.

— “Когда мне было 6 лет, в книге под названием «Правдивые истории»… я увидел однажды удивительную картинку”. Какую?

(Удав глотает хищного зверя.)

— “Я показал моё творение взрослым и спросил, не страшно ли им”. Какое “творение”? Что ответили взрослые?

(“Шляпа” — удав, проглотивший слона; “Разве шляпа страшная?”)

— “Итак, мне пришлось выбирать другую профессию… И география… мне очень пригодилась”. От какой профессии пришлось отказаться автору? Кем он стал? Чем помогло знание географии?

(Автор стал не художником, а лётчиком; “умел с первого взгляда отличить Китай от Аризоны”.)

— “Шесть лет назад мне пришлось сделать вынужденную посадку в…” Где? Почему?

(В Сахаре, потому что сломался мотор самолёта и автор должен был в одиночку его починить.)

— “Вообразите же моё удивление, когда на рассвете меня разбудил чей-то тоненький голосок. Он сказал…” Кому принадлежал голос? Что он сказал?

(Это был Маленький Принц; он сказал: “Пожалуйста… нарисуй мне барашка!”)

— “Тут я потерял терпение — ведь мне надо было поскорее разобрать мотор — и нацарапал вот что…” Что нарисовал лётчик? Как к этому отнёсся Маленький Принц?

(Лётчик нарисовал ящик с отверстиями по бокам; в нём, как он сказал, сидел барашек Маленького Принца, который, увидев рисунок, просиял: “Вот такого мне и надо!”)

— “Астроном доложил о своём замечательном открытии. Но никто ему не поверил”. О каком открытии идёт речь? Почему не поверили астроному?

(Планета Маленького Принца — астероид Б-612 — была замечена “в телескоп лишь один раз, в 1909 году, одним турецким астрономом. Но ему не поверили, потому что он был одет по-турецки”. Как только он надел европейское платье, с ним сразу же все согласились.)

— На планете Маленького Принца есть ужасные, зловредные семена. Какого растения? Почему “ужасные”?

(Это семена баобабов, которые, если семена прорастут, могут опутать планету корнями и разорвать её.)

— Назовите любимое занятие Маленького Принца?

(Любоваться закатами; однажды, когда ему было грустно, он любовался закатами 43 раза.)

— Чего боялась и не боялась Роза?

(Она боялась сквозняков и гусениц, но не боялась тигров, потому что у неё были острые шипы.)

— Каким образом Маленький Принц улетел со своей планеты?

(Вместе с перелётными птицами.)

— “Когда вулканы регулярно чистишь, они горят ровно”. Сколько вулканов было на планете Маленького Принца? Как он их использовал?

(У Маленького Принца было три вулкана: один потух, на других он разогревал завтрак.)

— Какой пост даровал Король Маленькому Принцу?

(Пост судьи, чтобы Маленький Принц судил крысу или самого себя.)

— Зачем шляпа Честолюбцу?

(Чтобы раскланиваться перед публикой, когда его приветствуют.)

— Почему Пьяница пьёт?

(Чтоб забыть, что совестно пить.)

— “Уже пятьдесят четыре года я живу на этой планете, и за всё время мне мешали три раза…” Кому принадлежат эти слова? Кто мешал?

(Это говорит Деловой Человек; однажды ему помешал майский жук, который залетел на его планету, потом ревматизм, а в третий раз — Маленький Принц.)

— Из всех людей, которых Маленький Принц встретил на других планетах, ему понравился один. Кто? Почему?

(Маленькому Принцу понравился Фонарщик, потому что он был верен своему слову.)

— Почему Географ записывает рассказы путешественников карандашом?

(Пока путешественник не представил доказательства, например камни с самой большой горы, его слова нельзя считать достоверными.)

— Седьмая планета, на которую попал Маленький Принц, была Земля. Кого он первым встретил на Земле?

(Первой ему встретилась змея, которая потом его укусила.)

— Приручить — это создать узы. Кому принадлежат эти слова? Удалось ли Маленькому Принцу кого-нибудь приручить на Земле?

(Это слова Лиса, которого приручил Маленький Принц. Можно сказать, что он смог приручить и лётчика.)

Такие вопросы не только проверяют, как дети знакомы с содержанием текста, но и дают повод обсудить наиболее важные моменты сказки, например тему дружбы, верности друзьям, ответственности. Поэтому не стоит жалеть времени, чтобы заглянуть в книгу и зачитать некоторые эпизоды вслух, предложить ребятам поразмышлять над прочитанным.

Третий конкурс помогает ученикам проявить свои артистические способности и заодно отдохнуть. Ребятам предлагаются на выбор три карточки, на которых напечатаны небольшие отрывки из сказки, например, описание распускающейся Розы (начало 8-й главы), “марш” фонарщиков по планете Земля (16-я глава), 19-я глава, в которой рассказывается, как Маленький Принц попал в горы. Через определённое время каждая команда показывает пантомиму по “своему” эпизоду так, чтобы другие смогли узнать, о чём идёт речь. Учитель заранее предупреждает игроков, что в пантомиме должны участвовать все члены команды.

После театрального объявляется конкурс капитанов или знатоков, которым предстоит закончить по одной “крылатой” фразе из этого произведения и дать к ней комментарии (кем, когда, по какому поводу она была произнесена; что означает; как её понимают герои и мы и т.д.). Фразы могут быть такими:

1) “Есть такое правило: встал поутру…”

(“…умылся, привёл себя в порядок — и сразу же приведи в порядок свою планету”.)

2) “Зорко одно лишь сердце…”

(“…самого главного глазами не увидишь”.)

3) “Знаешь, отчего хороша пустыня?”

(“Где-то в ней скрываются родники”.)

Последнее, творческое задание лучше дать на дом, потому что на его выполнение требуется как время, так и различные материалы и средства, которые не всегда есть в кабинете литературы. Учитель зачитывает главы 24–27 (можно только 27-ю) и просит ребят написать письмо А. де Сент-Экзюпери от имени Маленького Принца: как идёт жизнь на его планете, после возвращения с Земли? Такая работа позволит каждому прочувствовать сказку, увидеть её “сердцем”. Общий итог игры подводится после того, как письма всех участников будут написаны, оформлены и вывешены на стенде в кабинете.

Здравствуй, дорогой Антуан! Это я, Маленький принц. Прости, что не подавал весточки. После того как меня укусила змея, я стал лёгким, как пёрышко. Мне не нужны были перелётные птицы, чтобы вернуться к себе домой. Какая-то неведомая сила несла меня. Вдруг из кармана выпрыгнул… барашек! Я вспомнил о тебе. Но когда я прибыл к себе на планету, меня ждало горькое разочарование. Моя роза увяла, а росток баобаба стал молодым деревцем. Мне удалось-таки выполоть баобаб. Но сколько я ни поливал розу, она не поднимала головы. Она умерла гордой. Только барашек говорил со мной, радовал меня. Но на следующее утро я не нашёл и барашка. Он пропал. Я остался один. Время от времени я посещал планеты короля, фонарщика и географа. Мне очень-очень одиноко. Мне не хватает друга. У меня потух ещё один вулкан. Я очень хочу увидеть тебя снова. Хочу встретить Лиса. Жди меня. Маленький принц.

Франческа Дел Джудиче

Дорогой Антуан де Сент-Экзюпери! Вот уже прошло больше месяца с тех пор, как я вернулся на свою планету. На ней многое изменилось: потух ещё один вулкан, всё поросло баобабами, почти нет цветов, а моя любимая роза… Почти нет лепестков… И она умирает прямо на глазах! Ах. Как мне стало грустно! Только один барашек меня утешал. Он всё время весёлый-превесёлый. Я очень хочу, чтобы ты прилетел ко мне помочь выкопать баобабы. Надеюсь, что мы скоро встретимся! Твой друг — Маленький принц.

Аня Гурьева

Мой дорогой друг! Я знаю, что ты помнишь меня и иногда смотришь на звёзды и смеёшься. Ты, конечно же, беспокоишься за меня, но поводов для этого нет. На планете всё хорошо. Барашек подружился с моей красавицей розой. Хочу рассказать тебе о своём путешествии. Целый год я провёл в путешествии, повидал другие планеты и узнал других существ. Я рад этому. Я узнал многое, о чём раньше только догадывался. Я узнал, что жизнь может быть бессмысленна, если занят только сам собой. Я встретил таких людей: один считал звёзды, чтобы чувствовать себя богатым, другой писал о том, чего никогда не видел, третий всегда ждал подвоха. Был, конечно, и фонарщик, верный уговору. Но у всех этих людей было общее — они никого не любили. И ещё я понял, что главное в жизни открывается сердцем. Что ты в ответе за тех, кого приручил. Что в жизни лучше быть прирученным и потерять друга, чем вообще не быть прирученным, никогда не дружить. Дружба с Лисом открыла мне самое главное — если ты кого-то приручил, он для тебя единственный на свете и твоя жизнь словно солнцем озаряется. Помни это, пожалуйста, и ты, смотри на звёзды и слушай мой смех. Думай почаще обо мне, а то порой мне бывает так грустно… Твой Маленький принц.

Вера Казакова

Дорогой Антуан! Я очень по тебе скучаю, и только твой барашек напоминает мне о тебе. Моя роза горячо меня встретила, и за время расставания она решила перестать кокетничать и притворяться простуженной. Барашек подружился с розой. Я был с ним на шести планетах, и он подружился ещё и с фонарщиком. Я хочу тебе рассказать о моём друге — Лисе. От него я узнал, что главное — у тебя в сердце, что мы в ответе за тех, кого приручили. Я понял, что такое настоящая дружба. Я понял, чем отличается моя роза от сотен тысяч других, барашек, нарисованный тобой, от сотен тысяч других, а ты — от всех взрослых. Твой друг Маленький принц.

Привет! Спасибо за барашка, но ты забыл нарисовать ему намордник, чтобы он не съел розу. Теперь приходится всё время надевать на неё стеклянный колпак. Теперь мне не приходится срубать баобабы — на моей планете, ты знаешь, не много травы. Барашек вместо травы и ест баобабы. Перелётные птицы как раз собираются в путь. Может, мне снова залететь к тебе на планету? Нарисуешь мне намордник для барашка и коробку травы. Также я поговорю с моим старым другом Лисом. По дороге залечу к королю. Интересно, может, планета фонарщика замедлила свой ход и теперь фонарщик успевает поспать? Где мы сможем встретиться на твоей планете? Присылай ответ. Твой друг Маленький принц.

Гриша Скорупский

Здравствуй, дорогой Антуан! Надеюсь, у тебя всё в порядке, ты живёшь хорошо. Ты не испугался тогда? Теперь у меня всё тоже хорошо. Я приземлился на своей планете прямо перед розой. Оказалось, что она очень соскучилась по мне. Ей так не хватало меня! Как я мог о ней думать так плохо?! Видимо, мы действительно приручили друг друга. Лис был прав: главного глазами не увидишь. Это действительно самое важное. Маленький принц.

Даня Кантор

Здравствуй! Ответь мне, пожалуйста. Я удачно долетел до своей планеты. Жалко, очень жалко, но розу изрядно поели гусеницы. Я тут же помог ей, и она ожила. Удивительно, но за время, пока я отсутствовал, не выросло ни одного баобаба и не извергался ни один вулкан. Как это чудесно! После того как я позаботился о розе, я выпустил барашка из ящика. Он оказался не большой, а в самый раз. Мне очень весело с нарисованным тобой другом. Мы играем с ним до первого захода солнца, а дальше… Дальше мы садимся и смотрим в небо. Барашек помогает прочищать вулканы. Роза ведёт себя очень гордо в нашем обществе, но мы не обращаем на это внимания. Твоего барашка я приручил и теперь за него в ответе. Мне очень нравится твой подарок, а для тебя смеются звёзды!

Максим Столяров

Дорогой мой друг! Я знаю, что ты меня не забыл, но, наверное, ты не мог себе представить письма от меня. Я прибыл на свою планету и обнаружил, что всё тут довольно плохо. Барашек теперь съедает баобабы. Но их так много наросло за это время, что, наверное, они меня всё-таки победят. Я часто вспоминаю о тебе! Когда мне грустно, я говорю со своей розой и, конечно, смотрю на закаты. Роза стала очень хорошая и подружилась с барашком. Она почти негордая, только совсем-совсем капельку. Моя планета почему-то становится всё больше. Если ты будешь смотреть на звёзды, то сможешь когда-нибудь увидеть мою планету. Помни, что я тебе сказал про звёзды. У каждого есть своя звезда! Просто не каждый про неё знает! Твой Маленький принц.

Соня Красотина

Добрый день, Антуан де Сент-Экзюпери! Пишет тебе Маленький принц. Твой барашек мне очень нравится, но ты не дорисовал до конца намордник на него. Хорошо, что я накрыл колпаком розу, а потом выпустил барашка с намордником. Намордник упал с его мордочки, но он не съел мой цветок. В письме, пожалуйста, дорисуй намордник. Я буду ждать твоего рисунка, а пока не буду выпускать барашка из коробки. Траву ему буду давать через дырочку в коробке. А ещё я хочу сообщить тебе о том, что я вовремя оказался на планете: рядом с моей розой начал расти баобаб. И сегодня мне приснился Лис, который прыгал от счастья, увидев меня. Мне пришлось много поработать на планете: подстричь траву, полить розу, накормить барашка, почистить вулканы и выкопать баобабы. Я очень устал и присел отдохнуть, в это время я увидел планету Короля. Он, как обычно, сидел на троне и думал о чём-то. Когда Король увидел меня, он улыбнулся мне и помахал рукой. До свидания! Жду от тебя рисунка! Твой Маленький принц.

Илья Торчинский

Здравствуй, дорогой друг! Вот уже скоро семь лет, как я возвратился на свою планету. К сожалению, во время дороги я потерял ящик с барашком. А я так надеялся, что выпущу его на траву и он будет её есть и наслаждаться! Что же теперь будет с баобабами? Неужели они погубят мою планету? На ней и так что-то происходит необычное. Стало намного холоднее, а вчера с неба посыпались какие-то белые комочки. Они очень приятные. Я пытался их ловить. Но, попадая на руку, они превращались в воду. Роза моя завяла. Ты знаешь, если честно, то надоело мне возиться с ней. Нельзя быть такой капризной. Скоро моя звезда опять будет над Землёй. Может, мне посчастливится, и я найду тебя. Мы опять поговорим о чём-нибудь. Ты нарисуешь мне ещё одного барашка. Но уже без намордника, ведь не надо опасаться за розу. А может, ты заглянешь ко мне на планету? Будем вместе смотреть на заход солнца. Приходи. Твой Маленький принц.

Дорогой Антуан! Я благополучно вернулся на планету, но там меня ждало ужасное: баобабы без меня начали разрастаться и моя роза засохла. Я выкорчёвывал баобабы весь день, а розу пришлось очень долго выхаживать. Она еле выжила. А когда совсем пришла в себя, сразу начала жаловаться, обижаться и устроила мне сцену ревности. Она ревнует меня к барашку. А ты плохо нарисовал уздечку, барашек чуть не съел розу. Я построил ему домик из ветвей баобаба и ящика. Последнее время мне очень грустно, я часто смотрю на закат и думаю: как там Лис? Если его встретишь, скажи ему, что я очень скучаю по нему! Прилетай ко мне. Пожалуйста. Прощай. Маленький принц.

Соня Федосова

Дорогой Антуан! Всё это время я беспокоился о том, как бы ты не подумал, что я умер. Я чувствую себя хорошо и был приятно удивлён, когда прилетел на свою планету. Во-первых, роза, за которую я так переживал, встретила меня с таким восторгом, что, отбросив всё своё кокетство, начала кричать и смеяться! Во-вторых, она отрастила себе два новых шипа, справилась с простудой и перестала кашлять! Барашек, которого ты мне подарил, тоже чувствует себя нормально, хотя почему-то не в ладах с розой. Кстати, намордник оказался без ремешка. Я сделал его из корней баобаба, которому специально дал немного прорасти. Ещё я побил свой рекорд — любовался закатом восемьдесят четыре раза! Да и звезда новая зажглась! Я назвал её «Экзюпери». Желаю успехов. Маленький принц.

— Почему Пьяница пьёт?

Маленький принц своими руками – 5 мастер-классов по мотивам легендарной книги

Вы наверняка читали “Маленького принца” Антуана де Сент-Экзюпери – скажите, это книга для детей или для взрослых? Это сказка или мудрая притча? Наставление для тех, кто только-только вступает в мир взрослых или напоминание тем, кто там уже живет? Как бы там ни было, это произведение много десятилетий подряд вдохновляет людей на творчество – и больших, и маленьких. Тот, кто хотя бы раз столкнулся с, пожалуй, самой знаменитой книгой великого французского писателя, не имеет ни единого шанса остаться равнодушным – и все равно будет возвращаться к этому произведению в том или ином варианте. Маленький принц своими руками – это то же возвращение, и оно может принести прекрасные результаты. Попробуем сделать что-то необычное и очень настроенческое? Можно включить аудиокнигу и начинать творить, Маленький принц своими руками принесет вам еще массу необыкновенных открытий!

Маленький принц своими руками – 5 мастер-классов по мотивам легендарной книги:

1. Открытка с Маленьким принцем

Открытки дарят не только по поводу. Иногда можно просто сделать своими руками что-то милое и необычное и написать внутри несколько значимых для вас и того, кому предназначается открытка, слов или выбрать цитату из “Маленького принца”. Например, вот эту: “Подлинные чудеса не шумны. И самые важные события очень просты. “

2. Маленький принц в технике квиллинга

Творчество хорошо индивидуальностью. Вдохновляясь работами других людей, вы всегда можете создать что-то свое – неповторимое, прекрасное и очень, очень замечательное. Делая Маленького принца, подумайте и вот о чем: “Я уже не говорил с ними ни об удавах, ни о джунглях, ни о звёздах. Я применялся к их понятиям. Я говорил с ними об игре в бридж и гольф, о политике и о галстуках. И взрослые были очень довольны, что познакомились с таким здравомыслящим человеком.”

3. Коробочка для подарков с Маленьким принцем

Подарок не обязательно должен быть дорогим. Ценным – да, но не дорогим. Попробуйте сделать своими руками коробочку (непременно с изображением Маленького принца), а вовнутрь вложите листочки с цитатами из книги. Такое гадание на каждый день. Не забудьте написать вот это: “И у людей не хватает воображения. Они только повторяют то, что им скажешь. “

4. Планета Маленького принца

Может, это и бессмысленная поделка – функциональности в ней ноль, место занимает. Может быть. Но кто знает, возможно, именно она будет ежедневно и постоянно напоминать вам простую истину: “– Вы красивые, но пустые, – продолжал Маленький принц. – Ради вас не захочется умереть. Конечно, случайный прохожий, поглядев на мою розу, скажет, что она точно такая же, как вы. Но мне она одна дороже всех вас. Ведь это её, а не вас я поливал каждый день. Её, а не вас накрывал стеклянным колпаком. Её загораживал ширмой, оберегая от ветра. Для неё убивал гусениц, только двух или трех оставил, чтобы вывелись бабочки. Я слушал, как она жаловалась и как хвастала, я прислушивался к ней, даже когда она умолкала. Она – моя.”

5. Аппликация “Маленький принц”

А когда покажется, что слова лишние, помолчите. Разрешите рукам творить без того, что диктует разум. Просто по наитию. Так, как им захочется. Не забывайте слова из “Маленького принца”: “. я прислушивался к ней, даже когда она умолкала.” Не забывайте и творите сердцем, душой. Не головой. Чувствами. Интуицией. Любовью.

Может, это и бессмысленная поделка – функциональности в ней ноль, место занимает. Может быть. Но кто знает, возможно, именно она будет ежедневно и постоянно напоминать вам простую истину: “– Вы красивые, но пустые, – продолжал Маленький принц. – Ради вас не захочется умереть. Конечно, случайный прохожий, поглядев на мою розу, скажет, что она точно такая же, как вы. Но мне она одна дороже всех вас. Ведь это её, а не вас я поливал каждый день. Её, а не вас накрывал стеклянным колпаком. Её загораживал ширмой, оберегая от ветра. Для неё убивал гусениц, только двух или трех оставил, чтобы вывелись бабочки. Я слушал, как она жаловалась и как хвастала, я прислушивался к ней, даже когда она умолкала. Она – моя.”

«Маленький принц»: краткое содержание

Повествование ведется от первого лица — летчика, которому повстречался Маленький принц. Экзюпери отчасти наделяет его своими чертами. Он также использует в сюжете эпизод из собственной биографии. В 1935 году писатель предпринял попытку поставить мировой рекорд при перелете Париж–Сайгон, но потерпел аварию в Ливийской пустыне.

Читайте также:  Морское ожерелье из пластиковых бутылок

С похожей истории начинается и повесть-сказка Экзюпери «Маленький принц». Краткое содержание стоит начать с рассказа героя о своем детстве. Будучи шестилетним мальчиком, он прочитал о том, как удав целиком заглатывает свою жертву. Этот факт сильно впечатлил ребенка, и он нарисовал удава, который проглотил слона. Такая картинка совсем не понравилась взрослым, они посоветовали больше не рисовать змей и заняться учебой.

«Старик и море»: краткое содержание, анализ

Герой вырастает, становится летчиком и во время одного из перелетов совершает вынужденную посадку в пустыне Сахара из-за поломки двигателя. Пилот весь день безуспешно пытается починить мотор самолета и засыпает среди бесконечных песков. Утром он его будит маленький мальчик.

Появления главного героя — важный момент в любом произведении, даже если его передает краткое содержание. Маленький принц к огромному изумлению летчика возникает ниоткуда, в абсолютно безлюдном месте, и просит нарисовать барашка.

Как мы помним, в этом рассказчик не силен, и после ряда неудачных попыток он рисует ящик с отверстиями, в котором якобы находится барашек. Как ни странно, именно этот вариант очень нравится малышу.

«Старуха Изергиль»: краткое содержание и анализ произведения

Фото: pngwing.com: UGC

Краткое содержание «Маленького принца» будет неполным без описания главного героя. Мальчик с золотыми волосами живет на крохотной планете-астероиде размером с обычный дом и каждое утро борется с вредителями в виде ростков баобабов. Если их вовремя не прополоть — вырастут огромные деревья, которые разорвут планету. Раз в неделю трудолюбивый принц прочищает три вулкана, хотя один из них давно нерабочий.

Жизнь мальчика была одинокой, единственное развлечение ребенка — возможность любоваться закатом. Чтобы чаще смотреть на прекрасное зрелище, Маленький принц несколько раз в день перемещал свой стул, двигаясь за солнцем.

Еще одна обитательница планеты — роза, прекрасный цветок, который чудом занесло на астероид. За ней бережно и внимательно ухаживает Маленький принц. Содержание его внутреннего мира отчасти открывается через отношение к капризному растению. Мальчик искренне любит свою розу, а она в ответ постоянно манипулирует, вызывая то чувство вины, то раздражение и досаду.

«Гранатовый браслет»: краткое содержание для читательского дневника

Но со временем он понимает, что это наносное, и благодарен цветку за подаренную красоту и аромат. В итоге роза тоже признается принцу в любви, но лишь перед тем, как тот покинет свою планету.

Фото: pixabay.com: UGC

Пересказывая краткое содержание книги «Маленький принц», нужно обратить внимание на персонажей, которых герой встречает во время путешествия по другим мирам. Мальчик посещает шесть соседних планет и знакомится их обитателями. Это взрослые люди, у них странные привычки, образ жизни и интересы, чему искренне удивляется Маленький принц.

Краткое содержание для читательского дневника не может обойтись без характеристики этих образов:

  • Король. Монарх одет в мантию из горностая и восседает на троне, занимая почти всю площадь астероида. Его дело — повелевать, он отдает приказы и ждет подчинения. Король предлагает Маленькому принцу должность министра, но тот быстро покидает планету.
  • Честолюбец. Он постоянно носит шляпу, чтобы было чем раскланиваться в ответ на приветствия восторженных почитателей, которые почему-то никак не появляются.
  • Пьяница. Этот человек все время пьет и испытывает из-за пьянства чувство стыда. А чтобы не было мучительно стыдно, вновь тянется за бутылкой.
  • Деловой человек. Серьезный мужчина средних лет постоянно считает звезды, полагая, что от их количества зависит его богатство. Его цель — приумножить капитал, чтобы покупать новые звезды, когда их откроют.
  • Фонарщик. Он вызвал симпатию Маленького принца, так как занят полезным делом и освещает планету в темное время суток. Но трагедия фонарщика в том, что его планета вращается слишком быстро — зажигать и гасить свет приходится каждую минуту. Но он не оставляет свой пост и поэтому нравится принцу.
  • Географ. Старый ученый составляет карты и записывает рассказы путешественников, но только после того, как проверит их репутацию. Маленький принц хочет рассказать о своем цветке. Географ объясняет, что ему интересны только вечные океаны и неизменные горы, а жизнь цветов слишком коротка. Принц понимает, что его роза может скоро исчезнуть, оставшись одна без ухода и помощи. Географ советует мальчику посетить планету Земля: у нее неплохая репутация.

«Алые паруса»: краткое содержание и анализ

Фото: wikimedia.org: UGC

Маленький принц прилетает на Землю и оказывается в пустыне. Поначалу он думает, что ошибся планетой, но вскоре знакомится со змеей, и та рассказывает, что Земля большая и красивая. Змея предупреждает мальчика, что и среди людей бывает одиноко, и предлагает свою помощь, если он захочет вернуться на астероид.

Описывая книгу «Маленький принц» в сокращении, стоит упомянуть события, произошедшие с героем за год, проведенный на Земле:

  • Мальчик видит горы и забирается на самый верх в надежде оттуда увидеть людей. Сидя на вершине скалы, он задает вопросы, но в ответ слышит лишь эхо.
  • Очутившись в саду, Маленький принц видит тысячи роз. Он сильно разочарован: выходит, любимая красавица — самый обычный цветок, и на его планете нет ничего особенного.
  • Принц встречается с Лисом, и тот просит, чтобы его приручили. Лис говорит принцу, что зорко видеть может только сердце. Они становятся друзьями, и теперь мальчик понимает, почему ему настолько дорога роза. Также он осознает, что несет ответственность за цветок и ему нужно вернуться домой.
  • Принц встречает торговца, который продает таблетки от жажды. Если не пить, можно сэкономить пятьдесят три минуты в день и делать в это время что захочешь. Принц решает, что если бы у него было пятьдесят три свободные минуты, он бы просто пошел к роднику.

«Герой нашего времени»: краткое содержание и анализ

Проведя неделю с летчиком и поведав ему свой краткий пересказ, Маленький принц решает отправиться на свою планету. Он многое узнал и понял, теперь пора возвращаться к розе, вулканам и продолжать выпалывать баобабы, иначе они разрушат крохотный мир. Мальчик договаривается со змеей, чтобы та его укусила и помогла покинуть Землю. В день, когда астероид находится над пустыней, Маленький принц улетает домой.

Летчик чинит самолет и возвращается на родину. Он грустит о Маленьком принце, но со временем находит утешение, слушая по ночам звезды:

Весь мир становится для нас иным оттого, что где-то в безвестном уголке Вселенной барашек, которого мы никогда не видели, быть может, съел незнакомую нам розу…

«Шинель»: краткое содержание, анализ произведения

Взгляните на небо. И спросите себя: жива ли та роза или ее уже нет? Вдруг барашек ее съел? И вы увидите: все станет по-другому…И никогда ни один взрослый не поймет, как это важно!

Фото: pixabay.com: UGC

Фото: pixabay.com: UGC

Маленький принц, Антуан де Сент-Экзюпери – отзыв

Объёмные 3D панорамы на каждом развороте дополняют текст, не загораживая его. Поэтому ребенок может спокойно разглядывать их и слушать. Они не перетягивают внимание на себя и выполнены в классическом стиле. Иллюстрации тут, кстати, авторские.

Маленький Принц, стр. 11

И он опять засмеялся.

— Как будто вместо звезд я подарил тебе целую кучу смеющихся бубенцов…

Он опять засмеялся. Потом снова стал серьезен:

— Знаешь… сегодня ночью… лучше не приходи.

— Я тебя не оставлю.

— Тебе покажется, что мне больно… покажется даже, что я умираю. Так уж оно бывает. Не приходи, не надо.

— Я тебя не оставлю.

Но он был чем-то озабочен.

— Видишь ли… это еще из-за змеи. Вдруг она тебя ужалит… Змеи ведь злые. Кого-нибудь ужалить для них удовольствие.

— Я тебя не оставлю.

Он вдруг успокоился:

— Правда, на двоих у нее не хватит яда…

В эту ночь я не заметил, как он ушел. Он ускользнул неслышно. Когда я наконец нагнал его, он шел быстрым, решительным шагом.

— А, это ты… — сказал он только.

И взял меня за руку. Но что-то его тревожило.

— Напрасно ты идешь со мной. Тебе будет больно на меня смотреть. Тебе покажется, будто я умираю, но это неправда…

— Видишь ли… это очень далеко. Мое тело слишком тяжелое. Мне его не унести.

— Но это все равно, что сбросить старую оболочку. Тут нет ничего печального…

Он немного пал духом. Но все-таки сделал еще одно усилие:

— Знаешь, будет очень славно. Я тоже стану смотреть на звезды. И все звезды будут точно старые колодцы со скрипучим воротом. И каждая даст мне напиться…

— Подумай, как забавно! У тебя будет пятьсот миллионов бубенцов, а у меня — пятьсот миллионов родников…

И тут он тоже замолчал, потому что заплакал…

— Вот мы и пришли. Дай мне сделать еще шаг одному.

И он сел на песок, потому что ему стало страшно.

Потом он сказал:

— Знаешь… моя роза… я за нее в ответе. А она такая слабая! И такая простодушная. У нее только и есть что четыре жалких шипа, больше ей нечем защищаться от мира…

Я тоже сел, потому что у меня подкосились ноги. Он сказал:

Помедлил еще минуту и встал. И сделал один только шаг. А я не мог шевельнуться.

Точно желтая молния мелькнула у его ног. Мгновение он оставался недвижим. Не вскрикнул. Потом упал — медленно, как падает дерево. Медленно и неслышно, ведь песок приглушает все звуки.

И вот прошло уже шесть лет… Я еще ни разу никому об этом не рассказывал. Когда я вернулся, товарищи рады были вновь увидеть меня живым и невредимым. Грустно мне было, но я говорил им:

— Это я просто устал…

И все же понемногу я утешился. То есть… Не совсем. Но я знаю, он возвратился на свою планетку, ведь, когда рассвело, я не нашел на песке его тела. Не такое уж оно было тяжелое. А по ночам я люблю слушать звезды. Словно пятьсот миллионов бубенцов…

Но вот что поразительно. Когда я рисовал намордник для барашка, я забыл про ремешок! Маленький принц не сможет надеть его на барашка. И я спрашиваю себя: что-то делается там, на его планете? Вдруг барашек съел розу?

Иногда я говорю себе: «Нет, конечно, нет! Маленький принц на ночь всегда накрывает розу стеклянным колпаком, и он очень следит за барашком…» Тогда я счастлив. И все звезды тихонько смеются.

А иногда я говорю себе: «Бываешь же порой рассеянным… тогда все может случиться! Вдруг он как-нибудь вечером забыл про стеклянный колпак или барашек ночью втихомолку выбрался на волю…» И тогда все бубенцы плачут…

Все это загадочно и непостижимо. Вам, кто тоже полюбил Маленького принца, как и мне, это совсем, совсем не все равно: весь мир становится для нас иным оттого, что где-то в безвестном уголке вселенной барашек, которого мы никогда не видели, быть может, съел не знакомую нам розу.

Взгляните на небо. И спросите себя: «Жива ли та роза или ее уже нет? Вдруг барашек ее съел?» И вы увидите: все станет по-другому…

И никогда ни один взрослый не поймет, как это важно!

Это, по-моему, самое красивое и самое печальное место на свете. Этот же уголок пустыни нарисован и на предыдущей странице, но я нарисовал еще раз, чтобы вы получше его разглядели. Здесь Маленький принц впервые появился на Земле, а потом исчез.

Всмотритесь внимательней, чтобы непременно узнать это место, если когда-нибудь вы попадете в Африку, в пустыню. Если вам случится тут проезжать, заклинаю вас, не спешите, помедлите немного под этой звездой! И если к вам подойдет маленький мальчик с золотыми волосами, если он будет звонко смеяться и ничего не ответит на ваши вопросы, вы, уж конечно, догадаетесь, кто он такой. Тогда — очень прошу вас! — не забудьте утешить меня в моей печали, скорей напишите мне, что он вернулся…

В одном из писем к матери Сент-Экзюпери признался: “Мне ненавистны люди, пишущие ради забавы, ищущие эффектов. Надо иметь что сказать”. Ему, романтику неба, не чуравшемуся земных радостей, любившему, по свидетельству друзей, “писать, говорить, петь, играть, докапываться до сути вещей, есть, обращать на себя внимание, ухаживать за женщинами”, человеку проницательного ума со своими достоинствами и недостатками, но всегда стоявшему на защите общечеловеческих ценностей, было “что сказать”. И он это сделал: написал сказку “Маленький принц”, о самом важном в этой жизни, жизни на планете Земля, все чаще такой неласковой, но любимой и единственной.

— Видишь ли… это еще из-за змеи. Вдруг она тебя ужалит… Змеи ведь злые. Кого-нибудь ужалить для них удовольствие.

Задания по сказке «Маленький принц»

по сказке «Маленький принц»

1. Почему рассказчик в сказке отказался от «блестящей карьеры художника»?

А) плохо рисовал

Б) утратил веру в себя

В) занялся другим делом

2. Как называлась маленькая планета принца?

А) Астероид В – 612

Б) Астероид В – 3251

В) Венера – В – 561

3) Сколько всего планет посетил принц?

4) Кого первым на Земле встретил Маленький принц?

5) Какое разочарование постигло принца на Земле?

А) он попал в пустыню

Б) он оказался совсем один

В) он увидел сотни тысяч роз.

6) Какую мудрость дарит Лис?

А) надо иметь больше друзей

Б) никогда не предавай друга

В) ты в ответе за того, кого приручил

7) Что просил нарисовать Маленький принц для барашка?

8) Сколько времени Маленький принц пребывал на Земле?

9) Почему принц вернулся на свою планету?

А) ему скучно стало на Земле

Б) понял, что он в ответе за цветок

В) он многое узнал и спешил рассказать другим

10). Кто помог Маленькому принцу вернуться на его планету?

В) волшебная палочка

2- вопросы

1. Кому посвящена повесть-сказка?

2. Для кого написана эта сказка?

3. О чем задумывается Маленький принц?

4. Какие ужасные зловредные семена есть на планете Маленького принца?

5. Есть ли планета, обитатель которой пришелся Маленькому принцу по душе?

3- Самый внимательный читатель.

Расположите героев по порядку так, как их встречал Маленький принц.

1. Лис.
2. Цветок.
3. Пьяница.
4. Старый король
5. Географ
6. Честолюбец.
7. Деловой человек.
8. Фонарщик.

1. Почему рассказчик в сказке отказался от «блестящей карьеры художника»?

А) плохо рисовал

Б) утратил веру в себя

В) занялся другим делом

2. Как называлась маленькая планета принца?

А) Астероид В – 612

Б) Астероид В – 3251

В) Венера – В – 561

3) Сколько всего планет посетил принц?

4) Кого первым на Земле встретил Маленький принц?

5) Какое разочарование постигло принца на Земле?

А) он попал в пустыню

Б) он оказался совсем один

В) он увидел сотни тысяч роз.

6) Какую мудрость дарит Лис?

А) надо иметь больше друзей

Б) никогда не предавай друга

В) ты в ответе за того, кого приручил

7) Что нарисовал лётчик для барашка?

8) Сколько времени Маленький принц пребывал на Земле?

9) Почему принц вернулся на свою планету?

А) ему скучно стало на Земле

Б) понял, что он в ответе за цветок

В) он многое узнал и спешил рассказать другим

10). Кто помог Маленькому принцу вернуться на его планету?

В) волшебная палочка

1. Кому посвящена повесть-сказка? (Леону Верту, моему другу, когда он был маленьким).

2. Для кого написана эта сказка? (И для детей и для взрослых, чтобы взрослые и дети лучше понимали друг друга).

3. О чем задумывается Маленький принц? (О смысле жизни, о месте человека на земле, о следах, которые остаются после смерти, об отношениях друг с другом.)

4. Какие ужасные зловредные семена есть на планете Маленького принца? (Семена баобабов).

5. Есть ли планета, обитатель которой пришелся Маленькому принцу по душе? (Пятая, фонарщик).

3- (по 0,5 за каждый пункт=4)

Ответы:
1. Старый король
2. Честолюбец
3. Пьяница
4. Деловой человек
5. Фонарщик
6. Географ
7. Цветок
8. Лис

Б) утратил веру в себя

Барашек для Маленького Принца: как сделать

Есть у меня издание “Властелина колец”, которое я сейчас почитываю (препаршивейшее, кстати, но речь не о том). На его обложке написано: “Не легенда литературы, но — МИФ! Впрочем. писать об этой книге можно много, почти бесконечно, но — ЗАЧЕМ? Комментарии здесь излишни!” Вот эти слова и считайте моим отзывом на “Маленького принца”, которого я не люблю.

Зачем же ты перечитывала его, Фоксичка, если не любишь? Тут такое дело: последний раз я читала “Маленького принца” ещё в начальной школе. Многое могло измениться. Так что я решила освежить текст в памяти и посмотреть, не заиграл ли он какими-то особенными новыми смыслами. А заодно решила сделать полезное дело и прочитать три доступных перевода “Маленького принца”, чтобы решить, чем они все отличаются. Тут я не прогадала, и чтение не самой любимой сказки превратилось в аттракцион.

Под катом – почему так произошло.

Итак, я прочла три перевода “Маленького принца”. Перевод Норы Галь считается каноническим, классическим и супер-пуперским, печатается на каждом утюге и редко когда люди вспоминают, что есть ещё и другие варианты: Андрея Шарова и Вадима Николаева.

Я возьму за правило больших чисел, что почти все читатели этого текста знакомы с переводом Норы Галь. Так что отталкиваться буду от него. Итак, перевод Андрея Шарова. Лучше. А вот так вот. Сейчас объясню, почему именно. Конечно, мелкие косяки есть и в том, и в другом варианте перевода, но, чтобы их рассмотреть, нужно придирчиво изучать каждое слово и сличать его с оригиналом. То есть, это развлечение для лингвистов и особенно упоротых зануд. Основные же крупные различия вот в чём: Нора Галь пишет чисто и очень просто. Нет у неё никаких речевых изысков, бодреньких оборотов, украшений текста какими-то особенными словечками. Все слова у неё чистенькие и гладенькие, самые общеупотребительные, ровные. Как раз то, что нужно для чтения, например, ребёнку. Уверена, что в оригинале “Маленький принц” примерно такой и есть, так что не зря перевод Норы Галь считается каноническим. Но вот Андрею Шарову удалось вдохнуть в этот гладенький текст новую жизнь. Он заиграл. Нет, не думайте, что он изощряется в своем варианте перевода с хитрыми оборотами, малоупотребительными словами и прочим “кружевом”. Вовсе нет. Но его текст явно рассчитан на читателя более взрослого, с огромным словарным запасом и желанием (и умением!) этот словарный запас применять в своей речи. Очень приятно читать этот текст “с характером”.

Есть у этого “характерного” перевода и особенности, которые многие сочтут за минусы. Во-первых, некоторые мелкие факты Шаров намеренно изменил для каких-то одному ему ведомых целей, не иначе как связанных с этой ловкой изящностью речи. Например, удав (у Шарова: боа-констриктор) глотает не хищника или хищного зверька, а просто зверька. Маленький принц наблюдает на 43 заката, а 44. На планету к краснолицему серьёзному человеку сваливается не майский жук, а гогочущий гусь. Немалый уход от оригинала, хотя, с другой стороны, в отличие от Норы Галь и Николаева в других местах он к оригиналу более близок (так маленький принц носит у него шейный платок, а не шарф, как и было на самом деле, тем более, что у Галь и Николаева шарф фигурирует и как платок, и как шарф одновременно).
Во-вторых, у него иногда появляются эмоционально окрашенные словечки там, где должны быть абсолютно нейтральные. Например: “И после этого я уже никогда не заговаривал с ними о боа-констрикторах, первозданных лесах или звездах; я просто опускался до их уровня”. Опускался! В оригинале и в других переводах он просто говорил с ними на одном языке, нигде не было утверждения, что “уровень” маленького принца выше или лучше. Он просто другой.
В-третьих, у него довольно сильно изменены ставшие нам привычными обозначения персонажей. Не честолюбец, а спесивец, не пьяница, а забулдыга. Но это ладно, вкусовщина. Другое дело, что у него изменился и пол некоторых персонажей, тут уже трудно соотнести с оригиналом. Барашек и лис стали овечкой и лисицей. С барашком вышло удачно. А вот неудачно вышло. С цветком. Он у Шарова остался мальчиком, хотя вполне очевидно, что речь идёт о персонаже женского гендера даже без слова “роза”, так как Экзюпери списал его с конкретного человека — своей жены.

Непривычно, но очень красиво. Так что моё решение такое: Нору Галь читать лучше детям, Шарова читать лучше взрослым. Николаева же читать не рекомендую никому, потому что этот перевод у меня лежит в папке с подзаголовком: “Я твой дом труба шатал”. Чтобы не быть голословной, приведу несколько примеров из него.

Самое первое предложение. “Когда мне было шесть лет, однажды я видел чудесную картинку”. Чувствуете, как сразу поплыла временная точность? Когда шесть лет и однажды? А ведь это первое предложение. То ли ещё будет.

“Взрослые мне посоветовали перестать рисовать змей боа, открытых или закрытых”. Да, это то, о чём вы подумали – удавы снаружи и изнутри. Он так до конца перевода и использует этих “открытых” и “закрытых” змей. Осторожно! Боа закрывается! Следующая станция: “Толстый кишечник”.

«Когда я встречал среди них кого-то, казавшегося мне немного понятливей, то делал на нем опыт при помощи моего рисунка номер один». Делал на нём опыт? Мало того, что фраза корявая донельзя, так ещё он и опыт на нём делал, а не проводил. Сверху, наверное, где-нибудь на лысине реторту устанавливал.

“В моем моторе что-то сломалось”. Видимо, это тот случай, когда вместо сердца — пламенный мотор. Хотя я всё-таки надеялась, что сломался-то самолёт.

“У меня имелось питьевой воды на восемь дней”. Я вообще против этих пафосных тяжеловесных усложнений. Имелось. Почему бы не просто “было”?

“Я вскочил на ноги, как если бы меня ударила молния. Я хорошо протер свои глаза. Я посмотрел”. Уверен, что свои, чувак? А не чьи-то чужие? Зачем это уточнение? Мало того, что это похоже на дневник человека с умственными отклонениями, так ещё я и сильно сомневаюсь, что он вскочил бы на ноги, попади в него молния.

“Но мой рисунок, конечно, гораздо менее восхитителен, чем оригинал”. Чтобы не было недоразумений — нет, он не срисовывал копию какой-то известной картины, чтобы её продать. Под “оригиналом” подразумевается натура. Ну, мне так кажется. Кто же его знает-то.

“А между тем, мой маленький человечек не казался мне ни заблудившимся, ни мертвым от усталости, от голода, от жажды, от страха”. Если разговаривающий человек не кажется тебе мёртвым, то вот тебе пирожок за наблюдательность, Зоркий Глаз.

“Когда тайна слишком поражает, не осмеливаешься не подчиниться”. Кому? Чему? Зачем? (Отличное выйдет шоу-конкурент для “Что? Где? Когда?”)

“Я сделал тебе совсем маленького барашка”. Я сделяль! Из утюга и изоленты!

“Это не штука. Это летает. Это самолет”. Вот на этом моменте текста он был переименован в “Я твой дом труба шатал”. Это не штука! Это летает! Значит, штука — это что-то нелетающее? Ну, правильно. Летающий — это неопознанный объект.

“– Хорошо получилось с ящиком, который ты мне дал; это то, что ночью послужит ему домом. – Я просто уверен”. Прост. Нимношк. Уверен. Кстати, это конец предложения после “уверен”. Вот такой вот диалог.

“Куда глаза глядят невозможно далеко уйти…” Доколе ноги ходят вероятно близко упасть.

Момент с костюмом турецкого астронома профукан полностью. Николаев просто “забыл” написать, что костюм был турецкого фасона, поэтому никто не принимал астронома всерьёз.

“Когда хочешь барашка, это доказывает, что ты существуешь”. Так, все пошлые шутки прочь. Все пошлые шутки прочь. Все пошлые шутки прочь. Оставим шутку про горного Декартшвили: “Я хочу барашка, следовательно, я существую”.

Читайте также:  Золотой ларец: пошаговая инструкция

“Я испытываю столько печали, рассказывая то, что я помню”. Вот как робот, ей богу. Так бы киборги эмоции и описывали.

“Я колеблюсь также по поводу цвета его одежды. И тогда я иду на ощупь, то так, то так, то хорошо, то плохо”. Тут я просто ничего не поняла. Куда он идёт на ощупь, и почему ему то плохо, то хорошо, мы оставим за кадром эротических фантазий переводчика.

Ещё один отличный диалог: “Это точно! Но почему ты хочешь, чтобы барашки ели маленькие баобабы? Он мне ответил: “Правильно! А как же еще?!”” Не пишет ли господин Николаев сценарии к русским фильмам?

“И мне понадобилась большая сила мысли, чтобы понять эту проблему самому”. Пишет. Не может не писать с таким-то корявеньким чувством языка.

“Они спят в таинственной земле до тех пор, пока одно из них не вздумает проснуться…” Почему земля таинственная? Нет ответа.

“Тогда оно потягивается и тянет, сначала робко, к солнцу восхитительный, маленький, безобидный росток”. Потягивается и потянивается. Повторы — нет, не слышал.

Вот классический отрывок. Узнаёте? “Когда закончил свое утреннее одевание, нужно тщательно одеть планету. Нужно принуждать себя регулярно вырывать баобабы, как только отличишь их от кустов розы”. Робот Р532 закончил утреннее одевание. Приступаю к повтору: одеванию планеты. Приступаю к принуждению регулярного вырывания. Садо-мазо-баобабо, принуждай меня полностью.

“И однажды он посоветовал мне постараться, чтобы получился хороший рисунок, который заставит войти это в головы детей, живущих там же, где и я”. Спасайтесь! ЭТО пошло в головы детей! Бегите, глупцы!

“Я говорю: “Дети! Следите за баобабами!”” Пристально вглядывайтесь в них с подозрительными лицами. Вот так. Молодцы.

“У тебя не было много времени для развлечения ничем, кроме прелести закатов солнца”. Можно просто было поставить точку после ничем. А что, хуже-то не станет.

“это было как плод проблемы, над которой он долго и молча размышлял” Плод проблемы или всё-таки размышления? плод проблемы, наверное, невкусный. Тухлый баклажан какой-нибудь. Или турнепс раздора.

“моя поломка начала казаться очень серьезной, а питьевая вода, которая кончалась, заставляла меня бояться самого худшего”. Так всё-таки ты, чувак, поломался, вот печаль. Я до последнего надеялась на самолёт. Да ещё вода, которая заставляет — орёт, кричит, издевается.

“Я был раздражен своим болтом и ответил наобум”. Вот к чему приводит злоупотребление словом-паразитом “своим”. Сколько же можно гнать прочь пошлые шутки, если он так и провоцирует?

“Вот уже миллионы лет, как цветы делают шипы”. Ну вот, обвиняла автора в повторах, а сама вынуждена повториться. Я сделяль! Из утюга и изоленты.

“Если кто-нибудь любит цветок-красавицу” Кстати, да. Именно так и называется цветок у Николаева всё время — “цветок-красавица”. Мва, пэрсик!

“Но если красавицу съест барашек, это для него как если бы вдруг погасли все звезды!” Вот, блин! У барашка погасли все звёзды.

“Мне стали совсем безразличны мой молоток, мой болт, жажда и смерть”. Должна. Сопротивляться. Пошлым. Шуткам.

“Он тщательно прочистил свои действующие вулканы”. Да он ведь провоцирует!

“Он также имел потухший вулкан”. Да ну сто пудов! Маленький принц эротики.

“Однако куст быстро прекратил расти и начал подготовлять цветок”. Хоть не “тренировать”, и на том спасибо.

“Это был сад, цветущий розами”. Звучит как “собака, больная лишаем”.

“Ты для меня еще всего лишь маленький мальчик, совершенно похожий на сто тысяч маленьких мальчиков”. Ты шумишь, как сто тыщ шкетов одновременно.

Очередной прекрасный диалог: “– Но ты будешь плакать! – воскликнул маленький принц.
– Конечно, – согласился лис.
– Тогда ты ничего от этого не получил!
– Получил, – сказал лис, – из-за цвета пшеницы”.
Бедный лис из-за цветы пшеницы получил. Наверное, болит теперь.

“Умереть ради вас не сможешь”. Да сможешь. Но вот не станешь.

“Я сортирую пассажиров пачками по тысяче”. Стандартная пачка по ГОСТу. Можно купить две по цене трёх.

“– Они очень спешат, – сказал маленький принц. – Что они ищут?
– Машинист, даже он не знает этого, – ответил стрелочник”.
Зачем отделять слово “машинист” запятой? Он мечтательно протянул что ли “машини-и-ист”, потом вздохнул и добавил “даже он не знает этого”? Иного не вижу варианта.

“я слушал историю продавца, выпивая последнюю каплю моего запаса воды”. Некислая у тебя капля по размерам, если ты её выпивал на протяжении всей истории на несколько страниц.

“Звезды красивы из-за цветка, который не видишь. “ Так вообще получается наоборот, что звёзды красивы потому, что ты не видишь цветок. Ффух, ну наконец, это убожество не видно. А ведь на самом деле смысл был противоположный, что звёзды красивы, потому что где-то на них есть этот цветок, пусть сейчас и невидимый глазу.

“Когда я был маленьким мальчиком, я жил в старинном доме, и легенда рассказывала, что там было зарыто сокровище”. Прямо в доме. Под кроватью зарыто.

“Люди, – сказал маленький принц, забираются в скорые поезда, но они не знают больше, что они ищут. Поэтому они суетятся и вращаются по кругу. “ Это называется брейк-данс.

“Медленно я поднял ведро вплоть до края. Там я его прочно установил. В моих ушах продолжалось пение ворота, и в воде, которая еще дрожала, я видел, как дрожит солнце”. Давайте не заметим повторного дрожания и представим ситуацию. То есть, чувак поднял ведро до края и там же и установил. А на чём? В воздухе? А почему не перевалил через край к себе?

“Итак, я нарисовал намордник. И мое сердце сжалось, когда я его отдавал”. А вот незачем отдавать сердце, тогда и сжиматься не будет. На холоде оно всегда так, сжимается.

“один из тех желтых змеев, которые вас убивают за тридцать секунд”. Вас за тридцать секунд, а не вас секунд за сорок пять.

“Продолжая шарить в своем кармане, чтобы вытащить мой револьвер, я бросился туда бегом”. Человек бросился бегом в карман. Каких же он размеров? А можно было ещё вот так: “Продолжая шарить в моем кармане, чтобы вытащить свой револьвер”, “Продолжая шарить в своем кармане, чтобы вытащить свой револьвер”, “Продолжая шарить в моем кармане, чтобы вытащить мой револьвер”. О великий, могучий, правдивый, свободный! Нормальный-то человек написал бы просто “Продолжая шарить в кармане, чтобы вытащить револьвер”, ведь не было там больше ни карманов, чтобы в них бегом бросаться, ни револьверов.

Но самое смешное даже не все эти перлы, для розыска которых не надо быть лингвистом. Самое смешное — что господин Николаев написал к своему переводу послесловие, где бахвалится его качеством и говорит, что Галь и Шаров — переводы фактически неточные, посредственные и вообще фу. Я бы, может, поняла бы ещё такое снобское отношение, будь перевод Николаева подстрочником. Но он даже не подстрочник, а полуграмотный текст, совершенно не вычитанный редактором. Плеваться ядом в сторону коллег, которым как раз перевод удался, в таком случае более, чем неразумно.

Как итог — думаю, перевод Николаева читать не стоит вообще никому и никогда.

“Медленно я поднял ведро вплоть до края. Там я его прочно установил. В моих ушах продолжалось пение ворота, и в воде, которая еще дрожала, я видел, как дрожит солнце”. Давайте не заметим повторного дрожания и представим ситуацию. То есть, чувак поднял ведро до края и там же и установил. А на чём? В воздухе? А почему не перевалил через край к себе?

“Вот доказательства, что Маленький принц на самом деле существовал: он был славный, он смеялся, и ему хотелось иметь барашка. А кто хочет барашка, тот, безусловно, существует”


Как написать шедевр

Но ответа-то нет. Да вот хотя бы “Маленький принц” — факты о том, как и когда родилась идея сказки, известны. Да и вообще об авторе и всех его работах столько всего написано, что, вроде бы, изучай и делай, как он.

Вдобавок трудно представить человека, который сказку бы не читал. Она вообще превратилась в умах в какой-то универсально известный набор цитат. Классических две: “Ты навсегда в ответе за всех, кого приручил” и “Встал поутру, умылся, привел себя в порядок — и сразу же приведи в порядок свою планету”. Хотя чем плоха вот эта: “Должна же я стерпеть двух-трех гусениц, если хочу познакомиться с бабочками”.

Но все-таки о том, как книга появилась: 29 декабря 1935 года Антуан де Сент-Экзюпери, знаменитый авиатор и не менее знаменитый писатель, пытается пролететь на собственном самолете от Парижа до Сайгона, но терпит катастрофу в ливийской пустыне. Его спасли через пять дней. И, конечно, книга вот в эти пять дней и была написана, просто автор об этом не догадывался. Может быть, думал, что об этом никому нельзя рассказывать — это ведь уже не литература, это что-то большее.

Ну а примерно за год до смерти он ее… записал. Понял, что все-таки надо. Наверное, писал очень быстро, потому что в голове она была готова целиком. И картинки тоже — известно, что портрет Маленького принца в плаще Экзюпери начал набрасывать на каких угодно бумагах именно после спасения из пустыни.
И еще — он много раз после этого говорил о том, как любит пустыню.

О главном

Нора Галь

Тоже, кстати, маленькая повесть, пустяк на фоне грандиозных “Блистающего мира” и “Бегущей по волнам”. И даже не повесть сначала, а кино с Лановым и Вертинской — и тоже о приходе принца. Год — 1961. И все, что было с выросшими в СССР поколениями потом, отталкивалось от этих почти одновременно зазвучавших камертонов наступившей эпохи. Они дали шанс миллионам услышать принца в человеке.

“Маленький принц” издается опять и опять – и каждый раз я что-то правлю, меняю, доделываю. “

Я умолила ненадолго оставить мне книжку – и залпом, не отрываясь, перевела ее. Перевела для себя, для самых близких друзей, вовсе не думая о печати“, – писала в статье “Под звездой Сент-Экса” Нора Галь.

Но Фрида Вигдорова все-таки предложила сказку в переводе подруги разным журналам. Приняли ее не сразу. “Маленький принц” впервые был опубликован в 1959 году на страницах журнала “Москва”.

Переводчица вспоминала о баталиях в редакции, предшествующих выходу сказки в свет:

Чуть ли не каждый день на страницах газет и журналов – в статьях, очерках, беседах, в письмах юных и взрослых читателей – встречаешь не только признания в любви к Сент-Экзюпери, но и слова и мысли Сент-Экса, уже ставшие своими, уже неотделимые от души и сознания, – вспоминала Нора Галь – Уже не цитируют, не ссылаются на автора, а повторяют как продуманное, прочувствованное, заветное – о том, что зорко одно лишь сердце, что каждый в ответе за всех, кого приручил, и еще многое, многое. “.

Дети бесконечно приглашали переводчицу на самодеятельные спектакли в Домах пионеров. Однажды Галь разыскала девушка с Урала – “Саша с Уралмаша”, как она шутливо представилась. Cаша – режиссер заводского драмкружка, слезно попросила выдать ей экземпляр “Маленького принца”, потому что сказку на Урале не достать.

В 1967 году в драматическом театре им. Станиславского в Москве “Маленького принца” поставила Екатерина Еланская. Спектакль Галь сочла “интересным, подчас до дерзости современным”.

За год до постановки сказку экранизировал молодой литовский режиссер Арунас Жебрюнас. Фильм Норе Галь не понравился, даже несмотря на то, что закадровый текст читал Иннокентий Смоктуновский.

“Многое там оказалось далековато от Сент-Экса – и зрители это сразу ощутили и даже писали об этом письма, горячо вступаясь за мысли, чувства и поэзию Экзюпери, за все, что стало нам дорого”.

Еще раз “Маленький принц” будет экранизирован Андреем Россом только в современной России в 1993 году, но Нора Галь его уже не увидит. Переводчица скончалась 23 июля 1991 года после тяжелой болезни. Ее память увековечили в космосе, присвоив малой планете из пояса астероидов имя Норагаль. Вплоть до самой смерти Галь постоянно возвращалась к сказке Экзюпери, совершенствуя свой перевод.

“Маленький принц” издается опять и опять – и каждый раз я что-то правлю, меняю, доделываю, – писала она. – Все снова и снова тянет искать еще более верное слово, еще полней передать искренний, проникновенный голос писателя, шлифовать что-то малое, микроскопическое, для читателя, быть может, совсем незаметное”.

“Ибо, как говорит у Сент-Экса мудрый Лис, “нет в мире совершенства”.

И все новые поколения читают ее. И читают по-своему, по-новому”.

За год до постановки сказку экранизировал молодой литовский режиссер Арунас Жебрюнас. Фильм Норе Галь не понравился, даже несмотря на то, что закадровый текст читал Иннокентий Смоктуновский.

Синквейн по сказке “Маленький принц” как составить, примеры?

Синквейн по произведению “Маленький принц”

Синквейн по рассказу “Маленький принц”

Синквейн по рассказу “Маленький принц” про розу

Составляем синквейн по этой схеме!

Синквейны к произведению А.Сент-Экзюпери “Маленький принц”:

интересуется, рассказывает, объясняет

Маленький принц подружился с Летчиком.

летает, вспоминает, понимает

Встреча с Принцем изменила жизнь летчика.

крутится, оберегает, притягивает

Маленький Принц ухаживает за своей планетой.

растет, цветет, благоухает

Принцу не нравится своенравная роза

сближает, вдохновляет, согревает

Любовь – самое светлое чувство во вселенной.

К произведению Экзюпери “Маленький принц” можно составить например вот такие синквейны:

  • Роза
  • Нежная, ранимая.
  • Колет, растет, мерзнет.
  • Принц исполняет ее прихоти.
  • Цветок.
  • Принц
  • маленький, добрый
  • любит, находит, заботится
  • может перемещаться сквозь миры
  • Мальчик.

  • Летчик
  • Взрослый, заботливый
  • Летает, рассказывает, рисует
  • Смог стать настоящим другом
  • Мужчина.

Сам синквейн не трудно составить к любому произведению. Правило синквейна такое. Сначала пишем одним существительным тему, затем к ней несколько прилагательных, потом уже три глагола, ваше отношение в виде четырехсловного предложения и заканчиваем существительным по теме. Можно составить синквейны по главным героям как у меня в примере по произведению “Маленький принц”.

В этой сказке присутствует несколько основных персонажей. Я предлагаю, к каждому из них, следующие синквейны:

Отравили, уснула, ожила

Добро погубить никак нельзя

Едет, разыскивает, спасает

Преданный жених, не бросил в беде

Заставляет, завидует, ворожит,

Злая мачеха строит козни

Прислуживает, жалеет, отравляет

Сначала пожалела, потом отравила

Любят, защищают, заботятся

Приняли, как братья сестру

Синквейн – это нерифмованное стихотворение, которое состоит из:

  1. Одно существительное
  2. Два прилагательных, описывающие предмет
  3. Три глагола
  4. Предложение, состоящее из 4 слов, которое показывает отношение автора к сказке
  5. Одно слово, которым можно передать смысл сказки.

Синквейн к сказке про Мишу “Город в табакерке” я бы составил таким образом:

  1. Миша
  2. Целеустремленный, любознательный
  3. Рассматривал, гулял, узнал
  4. Почти все можно узнать
  5. Интерес

Синквейн к сказке про папу “Город в табакерке” я бы составил таким образом:

  1. Папа
  2. Эрудированный, мудрый
  3. Показал, рассказал, предостерег
  4. Рассказал сыну про шкатулку
  5. Знания

Сложно представить, чтобы баобабы росли как обычные сорняки, очень быстро, и их можно было вырывать руками)

Но на планете Маленького принца, вместе с розами одуванчиков не росло. Одуванчики, по идее, не вырастают огромными, да и похожи на солнышко, розам они если мешают, то не слишком.

Не так, как могут мешать баобабы, а это такие деревья, у которых крона как крыша, а стволы очень широкие. То есть, вот такое дерево вполне мешает розовым кустам, занимая место и солнце. А планета в сказке достаточно маленькая, чтобы это стало проблемой, множество баобабов.

И Маленький принц боролся как раз с баобабами, это были его сорняки(которые и правда сорняки по сравнению с одуванчиками, если взять например, для детей, которым одуванчики-милые цветы, а непонятные БАОБАБЫ легче как сорняки воспримутся).

Вопросы к произведению Антуана Экзюпери “Маленький принц” можно составить такие вопросы с ответами;

1) Кому была посвящена книга? (Леону Верту, когда он был маленьким)

2) На какую профессию выучился мальчик, после того как перестал быть художником? (Профессия летчик)

3)Что умел отличать от чего Леон Верт подсказка страны (Китай от Аризоны)

4)В каком месте герою пришлось сделать вынужденную посадку (пустыня Сахара)

5) Что попросил нарисовать Леона Маленький принц при первой встречи? (Барашка)

6) Что в итоге нарисовал летчик, когда он не смог нарисовать нужного барашка Маленькому принцу? (коробку в которой жил барашек?

7)Какое важное открытия сделал летчик, по поводу планеты с которой прибыл Маленького принца? (его родная планета вся-то величиной с дом)

8) с какой планеты прибыл Маленький принц, по мнению летчина, название планеты с которой прибыл Маленький принц? (планетка, которая называется «астероид В-612»)

9)кого не хватало в жизни Маленького принца? (Друга)

10)Какие ужасные, зловредные семена были на планете Маленького принца? (Семена баобаба)

11) Что гласило твердое правило Маленького принца (Встал поутру, умылся, привел себя в порядок — и сразу же приведи в порядок свою планету. Непременно надо каждый день выпалывать баобабы, как только их уже можно отличить от розовых кустов: молодые ростки у них почти одинаковые)

12) какое развлечение было долгое время у Маленького принца? (Любоваться закатом)

13) Сколько закатов довелось увидеть за один день Маленькому принцу? (43)

14)Какую картинку в детстве нарисовал рассказчик? (Удава, который проглотил слона)

15) Кого первого встретил Маленький принц на Земле? (Змею)

16) сколько шипов было у розы (4)

17) чего не боялась роза? (— Пусть приходят тигры, не боюсь я их когтей!)

18) чего боялась роза? (Нет, тигры мне не страшны, но я ужасно боюсь сквозняков)

19) что просила сделать роза, когда наступит вечер? (Накрыть колпаком)

20) Кто научил Маленького принца закону: “Ты навсегда в ответе за всех, кого приручил”? (Лис)

21) с помощью кого Маленький принц мог путешествовать? ( С помощью перелетных птиц)

22) как использовал в быту действующие вулканы Маленький принц? (На них очень удобно по утрам разогревать завтрак)

23)Что Маленький принц обещал подарить летчику на прощание? (Особые звёзды)

24) что было ближе всего к планете Маленького принца? (Астероиды)

25) кто жил на первом астероиде, на который прибыл Маленький принц? (Король)

26) чем правил король, живущий на астероиде? (Всем)

27) министром чего хотел назначить король Маленького принца? (Министром юстиции)

28) кем был странный народ, по мнению Маленького принца? (Взрослыми)

29) кто жил на второй планете-астероиде, на которую прибыл Маленький принц? (Чистолюбец)

30) для чего нужна была шляпа чистолюбец? (Чтобы раскланиваться, когда меня приветствуют)

31) что только могут слышать тщеславные люди? (Похвалу)

32) кто жил на третей планете, которую посетил Маленький принц? (Пьяница)

33) кому принадлежат четвертая планета, на которую прибыл Маленький принц? (Планета делового человека)

34) сколько лет жил деловой человек на планете? (54 года)

35) сколькими звёздами владел деловой человек? (

Пятьсот один миллион шестьсот двадцать две тысячи семьсот тридцать одна)

36) Как Маленький принц ухаживал за своей планетой? ( Каждый день прочищал вулканы и выпалывал ростки баобабов)

37) сколько вулканов было на планете Маленького принца? (3 вулкана, 2 действующих, один спящий)

38) кто был на пятой планете, которую посетил Маленький принц? (На ней только и помещалось что фонарь да фонарщик)

39) сколько разговаривали фонарщик и маленький принц на пятой планете? (1месяц)

40) что любил больше всего на свете фонарщик? (Спать)

41) во сколько раз шестая планета была больше пятой? (В 9раз)

42) кто жил на шестой планете? (На ней жил старик, который писал толстенные книги)

43) кто по профессии был старик? (География)

44) на какую планету посоветовал посетить географ, Маленькому принцу? (Планета Земля)

45) сколько королей, географов, пьяниц, делцов, взрослых, фонарщиков насчитывалось на планете Земля? (На ней насчитывается сто одиннадцать королей (в том числе, конечно, и негритянских), семь тысяч географов, девятьсот тысяч дельцов, семь с половиной миллионов пьяниц, триста одиннадцать миллионов честолюбцев, итого около двух миллиардов взрослых, держать целую армию фонарщиков — четыреста шестьдесят две тысячи пятьсот одиннадцать человек)

46) сколько фонарей было на северном полюсе Земли? (1)

47) чемзанимался стрелочник на планете Земля? (Сортировал пассажиров)

48) чем занимался торговец на планете Земля? (Он торговал усовершенствованными пилюлями, которые утоляют жажду. Проглотишь такую пилюлю — и потом целую неделю не хочется пить)

49) в какое время суток летчик нашел колодец? (На рассвете)

50) в чем необычность колодца, который нашел летчик? (А это был самый настоящий деревенский колодец)

51) сколько времени прошло с той встречи летчика в пустыне с с Маленьким принцем? (6 лет)

растет, цветет, благоухает

Барашек для Маленького Принца: как сделать

Глава-2. Сказка Маленький принц. Экзюпери

Так я жил в одиночестве, и не с кем было мне поговорить по душам. И вот шесть лет назад пришлось мне сделать вынужденную посадку в Сахаре. Что-то сломалось в моторе моего самолета. Со мной не было ни механика, ни пассажиров, и я решил, что попробую сам все починить, хоть это и очень трудно. Я должен был исправить мотор или погибнуть. Воды у меня едва хватило бы на неделю.

Итак, в первый вечер я уснул на песке в пустыне, где на тысячи миль вокруг не было никакого жилья. Человек, потерпевший кораблекрушение и затерянный на плоту посреди океана, и тот был бы не так одинок. Вообразите же мое удивление, когда на рассвете меня разбудил чей-то тоненький голосок. Он сказал:

– Пожалуйста. нарисуй мне барашка!

– Нарисуй мне барашка.

Я вскочил, точно надо мною грянул гром. Протер глаза. Начал осматриваться. И вижу – стоит необыкновенный какой-то малыш и серьезно меня разглядывает.

Вот самый лучший его портрет, какой мне после удалось нарисовать. Но на моем рисунке он, конечно, далеко не так хорош, как был на самом деле. Это не моя вина. Когда мне было шесть лет, взрослые внушили мне, что художника из меня не выйдет, и я ничего не научился рисовать, кроме удавов – снаружи и изнутри.

Итак, я во все глаза смотрел на это необычайное явление. Не забудьте, я находился за тысячи миль от человеческого жилья. А между тем ничуть не похоже было, чтобы этот малыш заблудился, или до смерти устал и напуган, или умирает от голода и жажды. По его виду никак нельзя было сказать, что это ребенок, потерявшийся в необитаемой пустыне, вдалеке от всякого жилья.

Наконец ко мне вернулся дар речи, и я спросил:

– Но. что ты здесь делаешь?

И он опять попросил тихо и очень серьезно:

– Пожалуйста. нарисуй мне барашка.

Все это было так таинственно и непостижимо, что я не посмел отказаться. Хоть и нелепо это было здесь, в пустыне, на волосок от смерти, я все-таки достал из кармана лист бумаги и вечное перо. Но тут же вспомнил, что учился-то я больше географии, истории, арифметике и правописанию, – и сказал малышу (немножко даже сердито сказал), что не умею рисовать. Он ответил:

– Все равно. Нарисуй барашка.

Так как я никогда в жизни не рисовал баранов, я повторил для него одну из двух старых картинок, которые я только и умею рисовать, – удава снаружи. И очень изумился, когда малыш воскликнул:

– Нет, нет! Мне не надо слона в удаве! Удав слишком опасен, а слон слишком большой. У меня дома все очень маленькое. Мне нужен барашек. Нарисуй барашка.

Он внимательно посмотрел на мой рисунок и сказал:

– Нет, этот барашек уже совсем хилый. Нарисуй другого.

Мой новый друг мягко, снисходительно улыбнулся.

– Ты же сам видишь, – сказал он, – это не барашек. Это большой баран. У него рога.

Читайте также:  Шнурок, связанный пальцами: как сделать

Я опять нарисовал по-другому.

Но он и от этого рисунка отказался.

– Этот слишком старый. Мне нужен такой барашек, чтобы жил долго.

Тут я потерял терпение – ведь надо было поскорее разобрать мотор – и нацарапал вот что:

И сказал малышу:

– Вот тебе ящик. А в нем сидит твой барашек.

Но как же я удивился, когда мой строгий судья вдруг просиял:

– Вот такого мне и надо! Как ты думаешь, много он ест травы?

– Ведь у меня дома всего очень мало.

– Ему хватит. Я тебе даю совсем маленького барашка.

– Не такого уж маленького. – сказал он, наклонив голову и разглядывая рисунок. – Смотри-ка! Мой барашек уснул.

Я опять нарисовал по-другому.

«Маленький принц» Марка Осборна: не барашек, а баран

Повесть Антуана де Сент-Экзюпери “Маленький Принц” не нуждается в представлении. Впервые опубликованная больше 70 лет назад, книга до сих пор продается миллионными тиражами. Историю о мальчике с далекого астероида Б-612 перевели на 180 языков мира, положили в основу нескольких мультфильмов и даже сериалов (один из них в стиле аниме, японского режиссера Канда Такэюки). И вот в 2015 году, спустя 80 лет после чудесного спасения Антуана де Сент-Экзюпери в Сахаре, притча о Маленьком Принце превратилась в экранный микс диснеевской мультипликации и французской анимации в лучших ее традициях.

С точки зрения кинобизнеса, “Маленький Принц” – очень дорогой проект, самый дорогой в истории французской анимации: на финальной стадии производства бюджет фильма достиг отметки в 80 миллионов долларов. Если оценивать в общих чертах, то к созданию картины подошли уважительно. Команду набирали долго и придирчиво, в итоге сделали все по классическому французскому рецепту: два безумно влюбленных в первоисточник продюсера, десять лет на поиски режиссера, чтобы в итоге ему, американцу Марку Осборну, отдать право самому придумать финал. Держать ответ перед поклонниками французской анимации пригласили Джэма Калири. Взболтали-перемешали и получили удивительное соединение двух разных техник и двух практически самостоятельных историй.

Первая история – о девочке с по-диснеевски большими глазами и безупречной карикатурной мимикой. Ее мама – молодая женщина с добротной карьерой и четкими представлениями о том, каких успехов должна достичь ее дочь через любой отрезок времени, какой ни назови. На дворе лето, девочка готовится к новому учебному году гораздо усерднее, чем большинство ее ровесников, а мама следит за всем с нескрываемой радостью: ведь главное – это план. Ход событий нарушает старик-сосед, в прошлом – летчик, который только и делает, что чинит свой развалившийся самолет и смотрит на звезды. Девочка и старик сближаются, становятся большими друзьями и вместе творят всякую чепуху, полностью игнорируя всяческие правила и планы.

В какой-то момент их дружбы начинается совсем другая, знакомая каждому с детства, история о том самом Маленьком Принце. Старик оказывается тем самым Авиатором, а среди прочего хлама в его доме хранятся страницы из книги о волшебном мальчике с далекой планеты. Девочка, неожиданно для себя самой, оказывается первым и главным читателем. Дальше все предсказуемо и развивается по известным законам действия: история о Маленьком Принце незаметно переплетается с историей самой Девочки, плюшевый лис из дома Авиатора становится ее другом, прообразом Лиса из сказки, а сама маленькая героиня неизбежно оказывается перед выбором – взрослеть или оставаться ребенком, да еще и перед необходимостью спасать Принца.

Как известно, де Сент-Экзюпери рассказывал нам о том, как полезно сохранить детский взгляд на некоторые вещи, но еще важнее – как можно раньше научиться быть ответственным и заботливым. Несмотря на проглядывающий трепет, с каким создатели отнеслись непосредственно к оригинальной истории Принца, из притчи об истинном взрослении получился странный призыв вести себя как можно беспечнее. Из простой истины о том, как важно не давать умереть в себе ребенку, – насколько беззаботной может стать твоя жизнь, если ты вдруг решил не взрослеть. Ощущение, что в какую-то минуту Девочка решила, что проводить дни напролет за играми с почти выжившим из ума стариком – лучший для нее путь. Выглядит странно, тем более что сам Маленький Принц никогда не предавался беспечному безделью, а, как известно, боролся с баобабами, приводил в порядок свою планету и ухаживал за розой. По большому счету, безответственно Принц поступил лишь однажды – когда покинул Б-612 в поисках призрачной правды. Да и пребывание мальчика на Земле нельзя назвать простым: он учится любить и дружить, и познает главное правило – “мы в ответе за тех, кого приручили”. В варианте Осборна Принц, судя по всему, в какой-то момент стал вести себя как Девочка – и в итоге превратился в инфантильного и безвольного взрослого.

Словом, не признать за “Маленьким Принцем” Осборна близость к сказке Антуана де Сент-Экзюпери нельзя, но и простить за исковерканные идеи писателя трудно. Оправдания ради стоит отметить, что из глубоко философской притчи довольно тяжело сделать качественный кинопродукт для зрителей любого возраста (фильм идет с маркировкой 0+). Но и слепо хвалить (впрочем, как и ругать) человеку, хоть раз державшему в руках эту книгу, не стоит. Главное, не забывать, о чем именно говорил Принц, пока не стал тем самым скучным взрослым, которого с таким старанием нарисовали диснеевские художники.

Первая история – о девочке с по-диснеевски большими глазами и безупречной карикатурной мимикой. Ее мама – молодая женщина с добротной карьерой и четкими представлениями о том, каких успехов должна достичь ее дочь через любой отрезок времени, какой ни назови. На дворе лето, девочка готовится к новому учебному году гораздо усерднее, чем большинство ее ровесников, а мама следит за всем с нескрываемой радостью: ведь главное – это план. Ход событий нарушает старик-сосед, в прошлом – летчик, который только и делает, что чинит свой развалившийся самолет и смотрит на звезды. Девочка и старик сближаются, становятся большими друзьями и вместе творят всякую чепуху, полностью игнорируя всяческие правила и планы.

Почему взрослые грустят, когда читают «Маленького принца»

«Маленький принц» — самое знаменитое произведение Антуана де Сент-Экзюпери. Даже тем, кто пока не открыл его для себя, известно, что «хорошо там, где нас нет» и «мы в ответе за тех, кого приручили». Поклонники творчества французского писателя бережно хранят любимую с детства книгу и с большим трудом соглашаются кому-либо дать почитать ее даже на короткое время. Что же в ней особенного? Малышам нравятся яркие авторские иллюстрации, детям постарше книга помогает понять странный мир взрослых, а сами взрослые, перечитывая сказку о звездном мальчике, частенько плачут, не всегда понимая, почему.

В самом деле, мы же с вами люди серьезные! Неужели нам так по-детски жаль главного героя, который не может просто взять и улететь на свою планету? Или мы никак не можем согласиться с тем, что для этого ему необходимо пройти через страх и страдания? Но тогда логичнее было бы разозлиться на автора и тут же захлопнуть книгу, а не сидеть над ней с печальным видом снова и снова.

«Все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит»

Сам текст сказки-притчи о Маленьком принце поначалу кажется невероятно простым, но присмотревшись, можно заметить, что он полон глубоких и важных символов. А если верить психологам, то чаще всего мы не можем объяснить себе причину наших слез тогда, когда кто-то сумел затронуть нечто, лежащее в недрах нашей души. Лучше всех это получается у того, кто умеет подобрать ключик к нашему внутреннему ребенку. И Экзюпери, сохранивший связь с «маленьким другом [. ] в своем сердце», оказывается способен на это.

Образу «внутреннего ребенка» в мировой культуре уже более двух тысяч лет, и было бы странно, если бы эту концепцию не взяли на вооружение практикующие психологи и психотерапевты. Многие из них считают эту часть «Истинным Я», утверждая, что именно в ней отражено то, какие мы есть на самом деле.

«Одни только дети знают, чего ищут»

Основатель трансактного анализа Эрик Берн называл «Ребенком» ту часть нашей личности, которая отвечает за творчество, интуицию, искренние чувства и подлинные желания. А Карл Густав Юнг и его последователи выделяли среди прочих такие архетипы, как Божественное Дитя, Самость и Инфантильная Тень. Именно Божественному Дитя (или Пуэру) мы обязаны появлением в нашей жизни удовольствия, игры и легкомыслия. Это символ надежды на будущее, вечной молодости и обновления жизни.

Маленький принц из повести Экзюпери, с легкой руки ближайшей коллеги Юнга Марии-Луизы фон Франц, стал одним из главных образов в литературе XX века, вобравших в себя многие черты Пуэра. Этот внутренний ребенок персонажа-летчика (а, возможно, и самого автора) — и есть тот самый колодец в пустыне отчаяния, который герой находит перед починкой самолета. И этот источник жизни (или психической энергии) писатель видит именно в детском, непосредственном и немного наивном взгляде на жизнь!

«Знаешь, отчего хороша пустыня? — сказал он. — Где-то в ней скрываются родники. »

Наверное, у каждого, кому посчастливилось избежать тяжелейших психологических травм, детство было полным любознательности и радости, того смеха, который отличает Маленького принца от взрослых! Именно детская непосредственность позволяет видеть барашка сквозь стенки нарисованного ящика, именно по ней тоскует в своей повести Антуан де Сент-Экзюпери. И мы тоскуем вместе с ним, вспоминая о связи со своим внутренним ребенком. И если мы действительно повзрослели и ядро нашей личности сформировалось гармонично, то мы отпускаем эту историю, потому что грусть наша светла.

Но что же происходит с теми, чье детство не было столь безоблачным? Что, если в нем случилось что-то непоправимое, ранившее нас? Тогда светлая грусть сменяется самой настоящей душевной болью, как если бы кто-то неосторожно коснулся еще незажившей раны. Больше всего история дружбы летчика и мальчика со звезды, вероятно, задевает тех, у кого внутри тоже есть «потухший вулкан».

«. Он еще более хрупок, чем кажется. Светильники надо беречь: порыв ветра может их погасить»

Когда наше детство переполняется виной, обидой и отчаянием, это ранит нас. И «раненый ребенок» продолжает жить в душе взрослого, если он хранит под замком свои детские слезы и разочарования, не зная, что делать с этими травмирующими воспоминаниями. Такой человек, по мнению трансактных аналитиков, чаще слушает своего внутреннего Родителя, заставляющего вести себя «как положено», а не Взрослого, знающего какой поступок будет целесообразным в конкретной ситуации. Психоаналитики же юнгианского толка в этом случае говорят о слиянии Самости с Инфантильной Тенью, то есть, ядра личности с теми детскими чертами, которые мы отвергаем и стараемся не проявлять во взрослой жизни.

Главная трагедия Маленького принца совсем не в его ссоре и расставании с Розой (юнгианец сказал бы: «с Анимой»), а в том, что он так и не принял помощи взрослого (летчика), не осознал конфликта между дружбой с Лисом и чувствами к Розе. Воплотившись на планете людей, он на ней не прижился, и ему пришлось вернуться из внешнего мира в мир внутренний — на свой маленький астероид. Что же касается летчика, то он так и не сумел воссоединиться с Самостью, вместо этого слившись с теневой частью Божественного Младенца (возможно, эта проблема мучила и самого Экзюпери, страдавшего от депрессии в последние годы жизни). Иными словами, весь трагизм дружбы летчика и звездного мальчика заключается в том, что они приручили друг друга, но не смогли остаться в этом союзе самостоятельными и ответственными друг за друга.

«И все же понемногу я утешился. То есть не совсем. Но я знаю: он возвратился на свою планетку, ведь, когда рассвело, я не нашел на песке его тела. Не такое уж оно было тяжелое. А по ночам я люблю слушать звезды. Словно пятьсот миллионов бубенцов. »

Повесть Экзюпери настолько вписывается в юнгианский подход к психотерапии, что в тексте появляются и Тень, и негативная часть Божественного Младенца, называемая Инфантильной Тенью. Первый архетип воспроизводит Змей, предлагающий Маленькому принцу смерть как последнее средство ухода от жестокой реальности. А второй — раскрывается через образ Лентяя, того самого мальчика, планету которого из-за его легкомысленности (!) разорвали корнями баобабы.

Как это ни печально, но самым уязвимым местом в душе Маленького принца, а к концу повести и летчика, остается тот самый астероид Б-612, где чужеродный земной барашек может съесть как баобабы, так и Розу. Ни в страданиях от капризов Розы-Анимы, ни в дружбе с Лисом, ни в путешествиях по другим планетам вечно юный герой так и не повзрослел.

А ведь ситуация не была такой уж безнадежной. Каждый из жителей астероидов словно предлагал Маленькому принцу возможный сценарий взрослой жизни. И если способы преодоления внутреннего конфликта по моделям Короля, Честолюбца, Пьяницы и Дельца отвергаются главным героем по причине их пустоты (юнгианец бы счел их выражением губительной для личности Пустой Персоны), то вполне симпатичные ему Фонарщик и Географ, кажется, пополняют список «непонятливых взрослых» просто по инерции. Фонарщик, хоть и выглядит смешным в мире, где время «ускорилось», но все-таки верен своему слову и делу, а книги Географа, будь он не один на своей планете, могли бы помочь сориентироваться и на Земле, и даже в пустыне.

«У каждого человека свои звезды. Одним — тем, кто странствует, — они указывают путь. Для других это просто маленькие огоньки. Для ученых они как задача, которую надо решить. Для моего дельца они — золото. Но для всех этих людей звезды немые. А у тебя будут совсем особенные звезды. »

Память о трагической судьбе Антуана де Сент-Экзюпери, в каком-то смысле предсказавшем свою раннюю смерть (недаром цифры в названии астероида Маленького принца совпадают с номером первого самолета автора, а в самый грустный свой день персонаж наблюдает 44 заката — по числу лет, прожитых писателем), дает всем «раненым детям» возможность попробовать не идти путем летчика след в след. И если кому-то захочется выбраться из собственной эмоциональной «пустыни», то ему придется вникнуть в одно из противоречий, перед которым оказался бессилен автор книги.

«Вот мой секрет, он очень прост: зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь»

Контакт с внутренним ребенком хоть и дает много сил для творчества и повседневных забот, но таит в себе опасность слияния ядра личности с этим архетипом. «Вечный ребенок» никогда не повзрослеет, не обретет полноценной связи с реальностью, столь необходимой для счастливой земной жизни. А все потому, что даже у самого жизнерадостного и светлого Пуэра всегда есть Тень, которая жестока по отношению к другим людям и не чувствительна к «баобабам» страхов и комплексов, представляющих серьезную угрозу для личности. Это не значит, что остается только жить в отчаянии или вечно избегать внутренних конфликтов. Гораздо лучше каждый раз, обнаруживая маленькие ростки баобабов, стараться «привести в порядок» и свою планету, и себя самого.

Но что же происходит с теми, чье детство не было столь безоблачным? Что, если в нем случилось что-то непоправимое, ранившее нас? Тогда светлая грусть сменяется самой настоящей душевной болью, как если бы кто-то неосторожно коснулся еще незажившей раны. Больше всего история дружбы летчика и мальчика со звезды, вероятно, задевает тех, у кого внутри тоже есть «потухший вулкан».

Барашек для Маленького Принца: как сделать

каким его знают и любят французы

«Маленький принц», Глава 2

Тексты (.doc), отформатированные для проработки материала, — на сайте рассылки:

Полный тект оригинала с иллюстрациями автора (Ebooks Libres & Gratuits):

Бесплатный звуковой редактор (Audacity):

Условные обозначения, применяемые в дословном переводе, разъяснены в первом выпуске рассылки.

Antoine de Saint-Exupéry

Антуан де Сент-Экзюпери

Le Petit Prince

Chapitre II

J’ai ainsi vécu seul,

Я’* таким_образом жил один,

sans personne avec qui parler véritablement,

без человека с кем поговорить по-настоящему,

jusqu’à une panne dans le désert du Sahara,

вплоть’до одной аварии в = пустыне = Сахаре,

(оно тут) прошло [имеет] шесть лет.

Quelque chose s’était cassé dans mon moteur.

Какая-то вещь ^’* сломалась [себя’была сломавшей] в моем моторе.

Et comme je n’avais avec moi ni mécanicien, ni passagers,

И как я не’имел со мной ни механика, ни пассажиров,

je me préparai à essayer de réussir,

я меня готовил чтобы попытаться успешно_сделать,

une réparation difficile.

C’était pour moi une question de vie ou de mort.

Это’был для меня

вопрос жизни или смерти.

J’avais à peine de l’eau à boire pour huit jours.

Я’имел _ едва [с трудом] =’воды чтобы пить на восемь дней.

Le premier soir

je me suis donc endormi sur le sable

я ^ * поэтому заснул [меня есть поэтому усыпивший] на = песке

à mille milles de toute terre habitée.

за тысячу миль от всякой земли обитаемой.

J’étais bien plus isolé

Я’был гораздо более одиноким

qu’un naufragé sur un radeau au milieu de l’océan.

чем’какой-нибудь потерпевший_кораблекрушение на

Alors vous imaginez ma surprise,

Тогда вы представляете мое удивление,

au lever du jour,

quand une drôle de petite voix m’a réveillé.

забавность тонкого голоса меня’* разбудила.

– S’il vous plaît. dessine-moi un mouton !

– _’_ _ Пожалуйста [если’оно вам нравится]. нарисуй-мне

– Dessine-moi un mouton.

J’ai sauté sur mes pieds

Я’* вскочил [я’имею прыгнувшим] на мои ноги

comme si j’avais été frappé par la foudre.

как если я’* был [я’имел бывшим] ударен = молнией.

J’ai bien frotté mes yeux.

Я’* хорошенько протер мои глаза.

J’ai bien regardé.

Я’* хорошенько посмотрел.

Et j’ai vu un petit bonhomme

tout à fait extraordinaire

совершенно (по факту) необыкновенного

qui me considérait gravement.

который меня рассматривал важно.

Voilà le meilleur portrait

Вот = наилучший портрет

que, plus tard, j’ai réussi à faire de lui.

который, более поздно, я’* сумел сделать с него.

Mais mon dessin, bien sûr,

Но мой рисунок, _ конечно [ очень уверенно],

est beaucoup moins ravissant que le modèle.

(есть) гораздо менее восхитителен чем = модель.

Ce n’est pas ma faute.

Это не’(есть ничуть) моя вина.

J’avais été découragé dans ma carrière de peintre

Я’* был сбит_с_толку в моей карьере художника

par les grandes personnes,

à l’âge de six ans,

в =’возрасте шести лет,

et je n’avais rien appris à dessiner,

и я не’* научился ничего [не имел ничего наученным] рисовать,

sauf les boas fermés et les boas ouverts.

кроме = боа закрытых и = боа вскрытых.

Je regardai donc cette apparition

Я смотрел поэтому это явление

avec des yeux tout ronds d’étonnement.

(с) = глазами совсем круглыми от’удивления.

N’oubliez pas que je me trouvais à mille milles

Не’забывайте (ничуть) что я ^ находился [меня находил] за тысячу миль

de toute région habitée.

от всякой местности обитаемой.

Or mon petit bonhomme

А_между_тем мой маленький человечек

ne me semblait ni égaré, ni mort de fatigue,

не мне казался ни заблудившимся, ни мёртвым от усталости,

ni mort de faim, ni mort de soif, ni mort de peur.

ни мёртвым от голода, ни мёртвым от жажды, ни мёртвым от страха.

Il n’avait en rien l’apparence d’un enfant

Он не’имел в ничём =’вида ’

perdu au milieu du désert,

потерянного = среди = пустыни,

à mille milles de toute région habitée.

за тысячу миль от всякой местности обитаемой.

Quand je réussis enfin à parler, je lui dis :

Когда я смог наконец говорить, я ему сказал :

– Mais. qu’est-ce que tu fais là ?

Et il me répéta alors, tout doucement,

И он мне повторил тогда, совсем тихо,

comme une chose très sérieuse :

как одну вещь очень серьезную :

– S’il vous plaît. dessine-moi un mouton.

– _’_ _ Пожалуйста. нарисуй-мне

Quand le mystère est trop impressionnant,

Когда = тайна (есть) слишком впечатляющая,

on n’ose pas désobéir.

человек не’смеет (ничуть) не_подчиниться.

Aussi absurde que cela me semblât

Как_бы_ни абсурдно _ [так_же абсурдно как] это мне казалось

à mille milles de tous les endroits habités

за тысячу миль от всяких = мест обитаемых

et en danger de mort,

и в опасности смерти,

je sortis de ma poche

я вынул из моего кармана

une feuille de papier et un stylographe.

листок бумаги и

Mais je me rappelai alors

Но я ^ вспомнил [мне напомнил] тогда

que j’avais surtout étudié

что я’* прежде_всего учил

la géographie, l’histoire, le calcul et la grammaire

= географию, =’историю, = счет и = грамматику

et je dis au petit bonhomme

и я сказал = маленькому человечку

(avec un peu de mauvaise humeur)

чуточкой плохого настроения –)

que je ne savais pas dessiner.

что я не умел (ничуть) рисовать.

– Ça ne fait rien. Dessine-moi un mouton.

– Это (не делает) ничего. Нарисуй-мне

Comme je n’avais jamais dessiné un mouton

как я не’* никогда рисовал [не имел никогда нарисованным]

je refis, pour lui, l’un des deux seuls dessins

я снова_сделал, для него, =’один из= двух единственных рисунков

dont j’étais capable.

на_которые я’был способен.

Celui du boa fermé.

Тот_который = боа закрытой.

Et je fus stupéfait

d’entendre le petit bonhomme

– Non ! Non ! Je ne veux pas d’un éléphant dans un boa.

– Нет ! Нет ! Я не хочу (ничуть) ’

Un boa c’est très dangereux,

Боа это’(есть) очень опасно,

et un éléphant c’est très encombrant.

слон это’(есть) очень громоздко.

Chez moi c’est tout petit.

У меня (это’есть) всё маленькое.

J’ai besoin d’un mouton.

Dessine-moi un mouton.

Alors j’ai dessiné.

Il regarda attentivement, puis :

Он посмотрел внимательно, потом :

– Non ! Celui-là est déjà très malade.

– Нет ! Этот-вот (есть) уже очень больной.

Fais-en un autre.

Mon ami sourit gentiment, avec indulgence :

Мой друг улыбнулся мягко, со снисхождением :

ce n’est pas un mouton, c’est un bélier.

Это не’(есть ничуть)

Il a des cornes.

Je refis donc encore mon dessin.

Я снова_сделал поэтому ещё мой рисунок.

Mais il fut refusé, comme les précédents :

Но он был отвергнут, как = предыдущие :

– Celui-là est trop vieux.

– Этот-вот (есть) слишком старый.

Je veux un mouton qui vive longtemps.

Alors, faute de patience,

Тогда, от_недостатка терпения,

comme j’avais hâte de commencer le démontage de mon moteur,

как я’имел спешку чтобы начать = разборку моего мотора,

je griffonnai ce dessin-ci.

я набросал этот рисунок-вот.

И я небрежно_сказал [бросил] :

– Ça c’est la caisse.

Le mouton que tu veux est dedans.

= Барашек которого ты хочешь (есть) внутри.

Mais je fus bien surpris

Но я был очень удивлён

de voir s’illuminer le visage de mon jeune juge :

чтобы увидеть ^’осветиться = лицо моего юного судьи :

– C’est tout à fait comme ça que je le voulais !

– Это’(есть) совершенно (по факту) (как) то как я (его) хотел !

Crois-tu qu’il faille beaucoup d’herbe à ce mouton ?

Считаешь-ты что’(оно) надо_бы много ’травы для этого барашка ?

– Parce que chez moi c’est tout petit.

– Потому что у меня (это есть) всё маленькое.

– Ça suffira sûrement.

– Того хватит наверняка.

Je t’ai donné un tout petit mouton.

Il pencha la tête vers le dessin :

Он наклонил = голову к = рисунку :

– Pas si petit que ça.

– Ничуть такой маленький (как это).

Tiens ! Il s’est endormi.

Ага ! [Держи !] Он ^’* уснул [он себя’есть усыпивший].

Et c’est ainsi que je fis la connaissance du petit prince.

Or mon petit bonhomme

Добавить комментарий